Intervenção precoce

Atraso de fala e linguagem e transtornos motores da fala em Hortolândia

A linguagem se desenvolve rapidamente nos três primeiros anos de vida. Quando a criança fala pouco ou tem dificuldade para produzir os sons, a intervenção fonoaudiológica precoce aproveita essa fase e reduz o impacto na comunicação, no comportamento e na futura alfabetização.

Atendimento em Hortolândia

R. Carlos Roberto de Melo, 475, sala 608, Parque Gabriel, Hortolândia-SP
(19) 98117-9560
Segunda a sexta, das 8h às 17h

Atendemos famílias de Hortolândia, Campinas, Sumaré, Monte Mor e região.

O que é

Atrasos de linguagem e transtornos da fala

O atraso de linguagem acontece quando a criança compreende ou se expressa abaixo do esperado para a idade. Já os transtornos motores da fala, como a apraxia de fala na infância, afetam o planejamento e a execução dos movimentos da fala.

Essas dificuldades podem aparecer sozinhas ou associadas a outras condições, como o autismo. A avaliação fonoaudiológica identifica o tipo de dificuldade e define o tratamento.

Sinais de atenção

Quando procurar avaliação

  • Por volta de 1 ano, ausência de balbucio, gestos ou primeiras palavras
  • Aos 18 meses, fala muito poucas palavras
  • Aos 2 anos, não junta duas palavras
  • Aos 3 anos, fala difícil de entender por pessoas de fora da família
  • Perda de palavras que a criança já usava
  • Fala com muito esforço, sons inconsistentes ou dificuldade de imitar sons
  • Frustração ou irritação por não conseguir se comunicar

Benefícios da intervenção precoce

Por que começar cedo

Uma meta-análise publicada no American Journal of Speech-Language Pathology mostrou que intervenções de linguagem em que os pais são orientados a aplicar estratégias no dia a dia têm efeitos positivos no desenvolvimento da linguagem de crianças pequenas.

Comunicação

A criança passa a se expressar melhor e a ser compreendida em casa e na escola.

Comportamento

Menos frustração e birras ligadas à dificuldade de se comunicar.

Socialização

Mais facilidade para brincar e fazer amizades com outras crianças.

Alfabetização

A linguagem oral é a base para a leitura e a escrita.

Família participa

Os pais aprendem estratégias para estimular a fala nas atividades da rotina.

Plano específico

Nos transtornos motores da fala, técnicas próprias para o planejamento dos movimentos.

Dúvidas frequentes

Perguntas sobre atraso de fala

Meu filho fala pouco, mas entende tudo. Devo esperar?

Não é recomendado apenas esperar. Mesmo com boa compreensão, uma fala abaixo do esperado para a idade merece avaliação. Algumas crianças recuperam o atraso sozinhas, mas não é possível saber antecipadamente quais, e a intervenção precoce evita perder tempo.

O que são transtornos motores da fala?

São dificuldades em planejar ou executar os movimentos necessários para falar, como na apraxia de fala na infância. A criança sabe o que quer dizer, mas tem dificuldade em produzir os sons e as sequências de sons. O tratamento exige sessões frequentes e técnicas específicas.

O uso de telas atrapalha a fala?

O excesso de telas reduz o tempo de interação e de conversa com os adultos, que é fundamental para o desenvolvimento da linguagem. Na avaliação, orientamos a família sobre a rotina e as formas de estimular a comunicação.

ReferênciasRoberts M. Y. e Kaiser A. P. The effectiveness of parent-implemented language interventions: a meta-analysis. American Journal of Speech-Language Pathology, 2011.

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