Intervenção precoce
TDAH infantil: identificação e intervenção precoce em Hortolândia
Desatenção, agitação e impulsividade acima do esperado para a idade podem afetar a aprendizagem, a convivência e a autoestima da criança. Identificar os sinais cedo permite orientar a família e a escola e desenvolver habilidades antes que as dificuldades se acumulem.
Atendimento em Hortolândia
Atendemos famílias de Hortolândia, Campinas, Sumaré, Monte Mor e região.
O que é
Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade
O TDAH é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por desatenção, hiperatividade e impulsividade em intensidade maior do que o esperado para a idade, presentes em mais de um ambiente, como em casa e na escola.
Os sinais costumam aparecer ainda na primeira infância. Quanto antes a família e a escola recebem orientação, menor o impacto na aprendizagem, nas relações e na autoestima.
Sinais de atenção
Quando procurar avaliação
- Dificuldade em manter a atenção nas brincadeiras e tarefas
- Parece não ouvir quando falam com ela
- Agitação excessiva, dificuldade em ficar sentada
- Dificuldade em esperar a vez e interrupções frequentes
- Impulsividade que coloca a criança em risco
- Queixas frequentes da escola sobre comportamento ou atenção
Benefícios da intervenção precoce
Por que agir cedo no TDAH
A diretriz da Academia Americana de Pediatria (2019) recomenda que, para crianças de 4 e 5 anos com TDAH, o primeiro tratamento seja o treinamento dos pais em manejo comportamental e, quando possível, intervenções comportamentais na sala de aula.
Família orientada
Pais com estratégias de manejo do comportamento, com menos conflitos em casa.
Rotina e organização
Rotinas previsíveis que ajudam a criança a se organizar e a cumprir combinados.
Autorregulação
Desenvolvimento da atenção, da espera e do controle dos impulsos.
Escola
Orientação aos professores e adaptações que favorecem o aprendizado.
Autoestima
Menos experiências de fracasso e mais confiança nas próprias capacidades.
Acompanhamento
Evolução acompanhada e plano ajustado conforme a criança cresce.
Como ajudamos
Intervenção multidisciplinar
Avaliação neuropsicológica
Investigação da atenção, das funções executivas e da aprendizagem.
Saiba mais →Orientação aos pais
Treinamento em manejo comportamental com base na Análise do Comportamento.
Saiba mais →Psicomotricidade
Organização, coordenação e controle do corpo e dos movimentos.
Saiba mais →Mediação escolar
Apoio à escola para a inclusão e o aprendizado.
Saiba mais →Dúvidas frequentes
Perguntas sobre TDAH infantil
Com que idade é possível diagnosticar o TDAH?
Em geral, a partir dos 4 anos, quando é possível avaliar se os comportamentos estão acima do esperado para a idade. O diagnóstico é feito pelo médico, com apoio da avaliação da equipe. Antes disso, a criança pode ser acompanhada e a família orientada.
Toda criança agitada tem TDAH?
Não. Muitas crianças são agitadas e isso faz parte do desenvolvimento. A avaliação ajuda a diferenciar o que é esperado para a idade do que precisa de intervenção.
O tratamento é sempre com medicamento?
Não. Para crianças em idade pré-escolar, a diretriz da Academia Americana de Pediatria recomenda como primeira escolha o treinamento dos pais em manejo comportamental e intervenções na sala de aula. A indicação de medicamento é sempre uma decisão médica.
Equipe multidisciplinar
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